|
Vale Sonhar - SP |
São Paulo (2008-2009)
O Instituto Kaplan em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e o apoio dos Laboratórios Pfizer, da Fundação Bradesco, da Fundação Itaú Social e dos Laboratório Bayer Schering levaram a metodologia de trabalho em educação sexual, o projeto Vale Sonhar para os professores de ensino médio das escolas públicas estaduais com o objetivo de contribuir para diminuição da ocorrência de gravidez nas escolas de ensino médio. O Vale Sonhar foi implementado como política pública da secretaria de educação, na disciplina de Biologia, na 1ª série do ensino médio em todas as escolas do Estado de São Paulo, como metodologia para trabalhar o tema “Gravidez na adolescência” previsto no currículo. 
Segundo dados do DATASUS(2007), no Brasil 21,1% dos nascidos vivos são filhos de garotas entre 10 - 19 anos. Em São Paulo o índice é de 16,4%, contribuindo para a evasão escolar de meninas grávidas e aumento da pobreza, pois a escolaridade da mulher é um fator relevante para a avaliação do IDH de uma população. Enfrentando esse problema social, a parceria foi assinada em novembro de 2008, no evento de apresentação do projeto às diretorias de ensino e oficialização do contrato com o Sr. Governador José Serra. Em São Paulo, temos:
Número de Diretorias de Ensino = 91
Número de escolas da rede = 3.562
Número de alunos matriculados em 2008 = 591.748
 
O curso de formação dos multiplicadores contou com uma inovação, uma das aulas foi ministrada por vídeo conferência atingindo audiência de 1723 professores e 1111 coordenadores. As outras aulas foram ministradas em curso presencial dirigido aos professores coordenadores de Biologia da oficina pedagógica das 91 diretorias de ensino do estado, sendo 11 da cidade de São Paulo e 80 do restante do estado. Esses coordenadores são responsáveis na replicabilidade das oficinas em suas diretorias capacitando os professores de Biologia que atuam com os alunos do primeiro ano do ensino médio a aplicar a metodologia do Vale Sonhar no quarto bimestre.
 
Os Coordenadores foram preparados com conteúdos específicos sobre a construção da sexualidade, o trabalho de educação sexual, a adolescência, metodologia de trabalho em prevenção, gravidez e vulnerabilidade, métodos contraceptivos, práticas sexuais e reprodução humana. O diferencial da metodologia Vale Sonhar do Instituto Kaplan é a facilidade na aplicação dos jogos em sala de aula, transmitindo os conceitos de prevenção e reduzindo a vulnerabilidade dos jovens de forma lúdica, participativa e informativa. O diferencial da metodologia Vale Sonhar do Instituto Kaplan é o trabalho com o sonho profissional como motivador da prevenção que desperta no adolescente o cuidado com planejamento de vida, fazendo o jovem perceber os impactos de uma gravidez na adolescência. A metodologia do Vale Sonhar é de fácil aplicação dos jogos em sala de aula, transmitindo os conceitos de prevenção e reduzindo a vulnerabilidade dos jovens de forma lúdica, participativa e informativa. Ela propõe a vivência de situação de risco de gravidez como também fornece informações sobre escolhas reprodutivas (métodos contraceptivos) e ajuda o jovem perceber sua vulnerabilidade nas práticas sexuais e desenvolve a conduta de controle dos riscos, além de mostrar as mudanças sociais e individuais que uma gravidez provocam na vida do adolescente.” Resultados
 
Foram beneficiados 191.717 alunos: 152.658 alunos participaram da oficina Despertar para o sonho; 139.192 alunos participaram da oficina Nem toda relação sexual engravida; 126.909 alunos participaram da oficina Engravidar é uma escolha. Durante a execução do projeto, cada diretoria de ensino realizou um estudo sobre o número de gravidez, por meio da aplicação de uma enquete com os alunos nas escolas sobre quem tinha ficado grávida ou engravidado uma garota nos últimos 12 meses. A enquete foi aplicada em 1.622 escolas, correspondendo a 46% da rede estadual em 2008. Em 2009, este número aumentou para 1.788 escolas, atingindo 50% da rede estadual. Observando o gráfico abaixo, houve um aumento de 84.220 alunos que responderam a enquete, isto significa um maior envolvimento das escolas com a proposta: 
Em relação à diminuição do número de gravidez de 2008-2009, podemos observar a vulnerabilidade de gênero pois os garotos apresentaram 6,6% de redução e as garotas 2,4%: 
Observamos que, nas escolas que aplicaram oficinas, um índice maior na redução do número de gravidez: 01 oficina aplicada – redução de 8,4%; 
03 oficinas aplicadas – redução de 10%; 
Destacamos as Diretorias de Ensino que apresentaram maior impacto na redução do número de gravidez com o projeto: 
Agradecimentos :    
|
|
 |
|
 |
|
